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Le socialogaullisme à l'agonie. Le mammouth toujours bien congelé. L’hypocrisie du socialogaullisme est à son comble en matière d’instruction publique. Ce régime lui a préféré dès l’origine : « l’Éducation Nationale ». > Plus question d’instruire mais éduquer ce qui voulait vraiment dire « formater ». > Plus question de développer l’esprit critique mais conditionner les jeunes esprits. > Plus question de détecter et promouvoir les meilleurs mais égaliser, niveler au plus bas. Le résultat est effectivement là : non seulement les élèves et étudiants sont dans ce triste état mais les profs aussi ! C’est le fameux « mammouth » : selon la propre dénomination d’un des innombrables ministres que le système a connus. Oh ! que l’image est belle et appropriée : le socialogaullisme et son «Éduc'Nat'» ont ramené en un demi-siècle l’instruction publique de la civilisation à.. la préhistoire, et tout est à refaire, à rebâtir ! Tous les responsables politiques le savent, même ceux des socialogaullistes qui dirigent actuellement le pays. Toutefois personne n’ose proposer la seule réforme possible, ce que les constructeurs de bâtiments appellent « une rénovation » : construction nouvelle après totale démolition. Car le mammouth est « congelé ». Les membres de l’Éducation nationale ont entre eux une vie intense ; ils constituent un corps fermé sur le monde extérieur dont ils sont totalement détachés. Ce corps éminent de fonctionnaires et de « professeurs » est devenu tout simplement « autiste » ou, pour rester sur l’image d’époque glacière, congelé. Aucun changement n’est possible dans un corps congelé. L'unique solution réside dans : > la dissolution totale, pure et simple du Ministère de l’Éducation nationale ; > le licenciement de tout son monde : fonctionnaires assis, inspecteurs généraux, inspecteurs et professeurs de maternelle, école, collège ou lycée et université ; > la construction d’une Instruction publique régionalisée > où l’émulation par l’exigence et la concurrence créera la dynamique d’une spirale vertueuse vers le succès scolaire ou universitaire, > où les élus et les parents ou étudiants seront les co-employeurs d’enseignants, salariés de droit commun, dont ils auront le libre choix et qu’ils dirigeront. | ||||